教师风采
“心中的恩师”讲好我们的教育故事2、——马逸群
发布时间:2018-09-18 18:04:50   发布人:李姗姗  信息来源:暂无  点击次数:990

            衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

                                                              新元中学马逸群.JPG

马逸群老师现任教于徐州最静美学校——徐州新元中学。她是中小学高级教师,江苏省特级教师,江苏师大兼职导师,徐州市优秀教育工作者,徐州市“十佳师德模范”,徐州市教研室中心组成员,徐州市中小学高级教师评审委员会学科专家,新教育学科阅读书目编写组核心成员,全国基础教育化学新课程实施优秀个人,江苏省教育学会工作先进个人,江苏省优秀青少年科技辅导员等。

每年都有毕业季,每年都有离别泪,每年都有难舍情,每年都有重逢缘,这就是马逸群一个初中化学老师每年感受的教育经历。因为学科的特点她每年都教毕业班,班主任都是中途接班,接的大多“问题班”,但在她全身心的投入教育下,班级都发生了翻天覆地的变化,受到了学生的爱戴家长的称赞和领导的肯定。

一、热爱教育事业

从教29年来,她热爱教育事业,能够认真执行党的教育方针,遵纪守法、爱岗敬业、为人师表、率先垂范

教学中重视立德树人,追求素质教育,注重引导学生逐步形成高尚的品质、正确的世界观和积极向上的精神面貌

服从学校安排,一直担任九年级3个班的化学教学任务,同时兼任班主任和化学教研组长,工作兢兢业业,不怕苦、不喊累,各项工作出色完成。

二、践行爱的教育

在十几年的班主任工作一直践行没有爱没有教育”的理念。在课堂上不但传授知识,而且用自己的言行熏陶学生。

为了学生的健康成长和全面发展,勇于牺牲自身利益,无私地关爱每一位学生,特别是特殊学生关怀备至。例如给品学兼优的贫困生某同学赠送自行车优秀生、宋某某同学赠送书包、运动鞋,给初中毕业后生活困难的周某同学送去生活费并对他进行人生指导,以至于这个已经为人父的学生每年教师节都来看马逸群,并公开说:“如果不是马老师,我早就进监狱了。”年年都有大批的学生返校看望马逸群,是对她发自内心的喜爱和感谢,她的人格魅力影响了学生一生。

X同学以优异成绩升入徐州一中,由于痴迷游戏,成绩一落千丈,成为年级后十名,家长和老师用尽了各种方法教育,毫无起色,百般无奈之下,家长对孩子说:你再不改变,我们要把你目前的学习情况告诉马老师了。他说:你们一定不要说,我一定会改变,成绩进步后我自己给马老师汇报。但是他还是没有大的改变,于是家长给马老师打来电话求救,知道了孩子的这个情况马逸群心急如焚,当时恰逢中考前夕,在中考结束的第二天马逸群赶到一中校园恰好是午饭时间,找到了当时同班的六位同学,对他们说:“中考结束了,马老师想你们,来看看,你们明年就要高考了,希望你们努力拼搏,能考上自己理想的大学,我等你们的喜学生们见到马老师异常惊喜,争着告诉生活、学习的情况,还有几天就要期末考试了,他们刻苦勤奋,惜时如金,争取好成绩。而王X同学比较沉默,马逸群说:“王X你呢?谈谈你的情况吧。他有些惭愧的说:“对不起,马老师,我的成绩不太好。”“王X你怎么可能不好?你的天赋,只要勤奋努力,即使在一中这个精英荟萃的校园,你依然会很出色。你是马老师的骄傲,别忘了你曾经给我的承诺,你要拿化学竞赛一等奖”暑假开学后一个月,王X来信写道:“马老师,上次在一中校园见到您,您对我的欣赏、鼓励和教诲,我都牢记心中,我对的感激之情,无法用语言描述,我只有发奋学习来回报对我的信任。高二时,我的成绩差得无法想象,我排到了全年级后十名。经过三个月的努力,我超越了850多名学生,排在三百八十名,进入一中两年多首次获得奖学金200元,虽然钱并不多,但给我的精神奖励巨大。两个月后的一检还有奖学金,我要以优异的成绩拿下。自从初三以来,我的理想是考上清华大学,现在又变成了“北大”,在模拟报考表上我用颤抖的手写下这两个字,就开始向里飞奔,那是我要去的地方。……”马逸群看后激动万分立刻给他回信:“王X,马老师为你的进步惊喜、震撼,感谢你给老师送来的厚礼!我佩服你不折不挠的毅力,我感动你清晰的远大的理想,你始终是我的骄傲!我相信你一定会圆你的 “北大”梦,而且将来会在大学校园,学习你钟爱的计算机,在此领域有一番建树。最后该生中国矿大信电学院学习计算机。当学生离开马老师后,她的教育影响力还如此之大,还有比这更成功和幸福的老师吗?

三、钻研教学艺术

作为一名骨干教师马逸群坚持熟课生备巧妙整合教学资源注重提炼教材,重视研读课程标准;善于化繁为简,打造绿色分数;积极与时俱进不断追求卓越作为教研组长,的这些教学理念也传递给了同组的每一位教师,因此她任教的学校中考化学成绩一直名列前茅

在多年的初中化学教学中,还形成了自己独特的教学风格:注重潜移默化的影响学生——相信桃李无言,下自成蹊;重视依托化学实验引领学生获得知识与技能、体验过程与方法、形成情感态度与价值观;重视学生学科观念的形成与核心素养的发展,着力培养学生的创新精神和实践能力;注意减轻学生过重的学习负担,善于打造快乐课堂,教給学生终生受用的知识。

近年来,在各种业务比赛中获得多项荣誉:2015年2月,获江苏省初中化学实验教学技能大赛一等奖;2015年12月,获徐州市初中化学优质课比赛一等奖;2016年10月,在全国初中化学优质课观摩展示活动中,获的一等奖。

另外,辅导的学生在全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛初三学生CESL活动中,50名学生荣获省特等奖和一、二、三等奖,并4次代表徐州市参加省团体决赛,荣获团体赛省特等奖、一等奖。

四、投身教育科研

多年来,马逸群在教学之余,乐于研究、笔耕不辍,取得了显著的成绩。

2008年(成为中学高级教师)以来,已发表论文30多篇,其中核心期刊10篇、《中学化学教与学》全文转载1篇。

5年来,发表论文12篇,其中核心期刊5篇。主持全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题的子课题《享受化学实验,激发创新思维》(教育部教育装备研究与发展中心立项),已于2017年4月结题,并被评为优秀子课题。主持徐州市教育科学“十三五”规划课题《走向核心素养的初中化学实验教学研究》,目前课题已进入中期研究阶段。

2015年12月,被评为徐州市学科带头人。2017年,被徐州市教育局推荐参加徐州市特级教师后备研修班”和“徐州市名优教师高级研修班”深造,通过专家指导,进一步提升自己实施素质教育的能力。2018年被评为江苏省特级教师。

五、指导青年教师

作为学科头人,热心青蓝工程,关心青年教师的专业成长和思想进步,多次开设示范课、专题讲座、课例点评。近10位青年教师在的指导和帮助下,获得省级教学比赛一二等奖,成为教学骨干、科研能手。她所带领的化教研组是初中唯一的一个市级化学优秀教研组。